Детство – капитал для будущих побед

Во что мы инвестируем время наших детей, такое будущее их и ожидает

Видео дня

По недавним исследованиям компании iVox Ukraine дляжурнала "Корреспондент", большинство украинцев самым желанным будущим для своего ребенка считают ведение собственного бизнеса. На вопрос "Какую профессию родители считают самой привлекательной для своего ребенка?" большинство опрошенных ответили: бизнесмен - 32%, юрист и врач - 29%, финансист - 24%, инженер - 16%, профессиональный спортсмен - 14%. Депутатами и высокопоставленными чиновниками хотят видеть своих детей 13% украинцев, актерами и певцами - соответственно 7 и 3%. Будущее, связанное с рабочими специальностями, привлекательным считает только 1% наших соотечественников.

Насколько ожидания и мечты родителей воплотятся в жизнь, станет известно, когда дети подрастут и выберут свой путь. Эксперты же утверждают: будущее детей можно предсказать уже сейчас. Достаточно посмотреть, на что ребенок больше всего тратит свое драгоценное время и усилия. Ведь как доказывает статистика, таланты не всегда оказываются решающим фактором в судьбе человека.

Специалисты по тайм-менеджменту объясняют, что приоритеты и цели человека определяют качество жизни и будущее детей. Правильно организованное время ребенка способно помочь родителям воспитать самодостаточную, эффективную в жизни личность. И если время является ценным капиталом для любого человека, бизнеса, страны, то детство – это капитал для будущих побед. Как дети используют это благоприятное время, такой фундамент будет заложен на всю жизнь.

Во что мы инвестируем время наших детей?

Давайте разберемся, чем занимаются наши дети, куда больше всего уходит их времени и энергии, и что это им принесет в будущем.

Более 50% времени ребенок проводить в школе и за домашними заданиями. Цель посещения школы – получить общеобразовательные знания и научиться вести себя в коллективе. Качество знаний принято оценивать в школьных оценках. Но соответствуют ли они реальной жизни? Насколько эти знания делают ребенка грамотным и успешным? И гарантируют ли медали его финансовое благополучие и счастливую жизнь в будущем?

Второе ожидание от школы – обучение ребенка общению и жизни в социуме. Положительным результатом такого процесса большинство родителей считают отсутствие замечаний в дневнике, конфликтов и приглашений к директору. Но так ли это на самом деле? Умеет ли ваш ребенок построить качественные коммуникации, да и учат ли этому в школе? А ведь именно умение общаться - это одна из самых важных характеристик успешной личности.

Если задуматься над тем, что мы ожидаем от школы и что получаем в результате, наверное, найдем ответ на большинство недовольств и разочарований не только родителей, но и детей. Хотя именно в школу больше всего инвестируется времени и усилий ребенка, не говоря уже о финансовой стороне медали для родителей.

Около 10-25 процентов времени ребенок проводит в различных кружках, секциях. Причем большинство детей загружены всевозможными занятиями без какой-либо конкретной цели и взаимосвязи со своими будущими планами. Самое интересное, что родители такую "мозаику познаний" объясняют высокой целью - развитием разносторонней личности.

В среднем 10-15 процентов ребенок имеет времени на общение с друзьями, родителями, занимается тем, что ему на самом деле интересно. Конечно, существует и случаи, когда дети 40-50 процентов своего времени тратят на компьютерные игры или улицу. И это тоже показатель будущего ребенка, причем вряд ли оптимистичного

Как с пользой распределить время ребенка?

Мы видим, что самым большим "поглотителем" времени и энергии ребенка, конечно же, можно считать школу. Равноценный ли вклад и отдача, решать вам. И если с посещением учебного заведения в нашей стране кардинально изменить что-то сложно, поменяйте свое отношение к пониманию успеваемости ребенка по всем предметам и зубрежке ненужных знаний. Во-вторых, обратите внимание на внеурочное время, его в общей сумме остается около 50 %. Самым эффективным будет распределить его так, чтобы ребенок занимался больше тем, что ему действительно пригодиться в будущем, а также имел возможность для качественного общения с семьей и единомышленниками. Важно уделить время физическим занятиям: спорт или танцы. Процент свободного времени у ребенка должен быть не менее 10% - это необходимо для полноценного развития.

Как определить, что ребенку пригодиться в будущем?

В этом заключается главный вопрос каждого родителя. Можно обратиться к специалистам, детским психологам, которые благодаря тестированию определят наклонности психики ребенка и его способности. В этом направлении и стоит искать развивающие занятия. К сожалению, у нас принято тратить время и энергию на то, что у ребенка не получается и к чему нет особых талантов. А зря. Идеализация своего ребенка, что он все умеет и должен уметь, приводит к растрачиванию попусту времени и сил, и самое обидное, что он никогда не станет блестящим математиком, если он гуманитарий. И все усилия и деньги, выброшенные в таком случае на математику, принесут лишь разочарования. Так же родители могут сами распознать способности у своих чад: музыканта, бизнесмена, актера, спортсмена, художника, писателя, изобретателя. И имеют шанс помочь ребенку еще больше раскрыть себя, сконцентрировав его на усовершенствовании своих талантов. К слову, маленькие Моцарт и Паганини, чтобы стать гениями, играли на скрипке по 6-10 часов в день, а Билл Гейтс прогуливал школьные уроки, чтобы иметь время для чтения компьютерной литературы. Они имели приоритеты…

А как же разностороннее развитие личности?

В Украине практически все когда-то учились петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах, писали стихи, занимались в спортивных секциях, вышивали, играли в шахматы. Но для многих ли эти занятия сыграли решающую роль в судьбе? Пользуются ли они сейчас этими умениями? Как показывает практика, большинство детей, как и в свое время их родителей, посещают дополнительные занятия просто в угоду семейным правилам и отдавая дань моде. А ведь эффективное использование именно этого времени может сыграть решающую роль в жизни ребенка.

Большинство родителей продолжает тратить время и немалые деньги на то, чтобы ребенок 4-6 дней в неделю, кроме школы, посещал различные дополнительные занятия. Но когда поинтересуешься "А кем себя видит ребенок в будущем? В чем его таланты и на что он тратит свое драгоценное время?", – удивляешься.

Многие дети посещают музыкальные или танцевальные кружки, но на вопрос "Имеет ли ребенок талант и планирует ли связать свою жизнь с творчеством?", зачастую слышишь отрицательный ответ.

В последнее время особенно модным стало изучение иностранных языков. Детей чуть ли не с детского сада обучают английскому, французскому, немецкому, китайскому в надежде вырастить лингвиста и подражая дворянам, обучающим своих отпрысков с колыбели. Но насколько это эффективно в реалиях нашей страны? Особенно если ребенок ходит туда не по своему желанию или попросту не имеет возможности применять его на практике в повседневной жизни. Ведь для усвоения иностранного языка ему нужно говорить с родителями, друзьями, проживать в языковой среде.

Факультативные занятия физикой, химией, математикой и другими предметами также зачастую не связаны с выбором будущей профессии. Как и посещение творческих мастерских лепки, рисования, рукоделия. Часто посещение таких занятий не указывает на особые способности или горячее желание ребенка этим заниматься.

Психологи говорят: такое разностороннее, с точки зрения родителей, развитие приводит не только к тому, что у детей не остается энергии и свободного времени насладиться детством, но и размываются жизненные цели ребенка. Он перестает понимать, кто он на самом деле и чем хочет заниматься в будущем. Ведь ему нужно не только хорошо учиться по всем предметам в школе, но и успевать на спортивные, музыкальные занятия, читать историческую литературу, ходить на кружок юных натуралистов, учить французский.

Необходимость быть одновременно и хорошим артистом, и спортсменом, и шахматистом попросту вызывает внутренний протест у ребенка. И в результате современное общество пополняют миллионы молодых людей, не знающих ни себя, ни чего они хотят от жизни. Поэтому успех не спешит к ним приходить.

Только фокусировка времени ребенка согласно с ценностями (общение с семьей, друзьями, занятие любимым делом, свободное время для игр) и целями в жизни (выбор профессии, предпринимательство, бизнес) принесет желанные результаты. Ведь ребенок будет жить с удовольствием, наслаждаясь детством, и камешек за камешком строить свое гармоничное и успешное будущее.

А на ответы соцопроса "Какую профессию родители считают самой привлекательной для своего ребенка?", интересно бы было задать еще один вопрос: имеет ли ребенок желания, наклонности и чем занимается он ежедневно, чтобы воплотить чаянья большинства родителей - стать бизнесменом, юристом, врачом, финансистом или депутатом? Если да, тогда найдите ему занятия, которые приблизят его к мечте.

Виктория Кулаковская руководитель бизнес-школы для детей "Клуб юных миллионеров"