Видео дня
Украина будущего - страна неучей?
Абсолютно незаметно для большинства из нас в Украине готовится целый социальный переворот. По мнению одних специалистов, мы делаем просто колоссальный шаг к "африканизации" или люмпенизации страны, назад, к третьему миру. Другие считают, что это шоковая терапия, которая в свое время излечила социально-экономические проблемы некоторых стран, и она полезна. Речь о введении в системе высшего образования так называемого внешнего независимого оценивания (ВНО). А также о такой неоднозначной вещи, как получение в ограниченные сроки сертификата на прохождение этого cамого оценивания. Вся педагогическая общественность бурлит этой темой. Но не думайте, что это внутрикорпоративные разборки. Запущенный процесс коснется всех, всей страны.
С этого года в вузы будут принимать новых студентов только по результатам внешнего тестирования. Зарегистрироваться всем желающим пройти тестирование и получить сертификаты необходимо до 20 февраля. Меньше трех недель осталось. А немалая часть мечтающих спеть "Гаудеамус игитур..." 1 сентября этого года о такой норме ...просто не знают. В первую очередь это касается будущих выпускников сельских школ.
Всем известно, что в стране переизбыток дипломированных юристов, бухгалтеров, экономистов и прочих "белых воротничков", на которых обучает нынче чуть не каждый бывший техникум. А вот рабочих рук не хватает - строителей, слесарей, механиков. И, отсекая с помощью НВО от высшего образования немалую часть нового поколения, эта проблема, видимо, решается на государственном уровне. Создавая таким образом совсем другую проблему - упрощения, понижения общего образовательного и культурного уровня нации. Неужели это действительно такова новая государственная политика?
В Японии и Южной Корее, к примеру, высшее образование обязательно для всех. Чем в немалой степени и обеспечены экономические успехи этих стран. Во всех развитых странах мира процент людей с в/о неуклонно растет. У нас тоже рос (не будем говорить о качестве, это отдельная тема). Теперь гарантированно начнет падать год от года. Потому что кто-то не пройдет тестирование, кто-то просто мимо него "пролетит" по неосведомленности. В Украине будет все больше людей, умеющих читать и писать плюс еще немножко... Чем это грозит? Тем, что никогда нам не стать высокоразвитой страной, ибо это путь к банановой (в нашем случае буряково-подсолнечниковой стране). Мы строили и еще строим ракеты? Больше ничего нового не построим...
Мы поинтересовались мнением авторитетных специалистов-педагогов по этому поводу.
Ректор Кировоградского государственного педагогического университета имени Винниченко Григорий Клочек считает, что: "Надо к внешнему оцениванию относиться позитивно, и все, кто серьезно переживает за наше образование, считают, что за последние 15 лет это наиболее удачная реформа. Наше образование за годы независимости по разным причинам деградировало. Произошло резкое снижение уровня школьного гуманитарного образования, а техническое, как, например, в сфере физики, вообще в катастрофическом положении. Дальше так продолжаться уже не могло. Независимое оценивание заставит всех - и Министерство, и Академию педагогических наук, все руководство образования на местах, и директоров школ и педагогов взглянуть на самих себя со стороны. Это жесткий шаг, но необходимый.
Проблем масса. Мои выпускники - директора школ, педагоги в последние дни говорят мне, что лишь небольшой процент выпускников подал заявки на сертификаты. Возникла угрожающая для Украины ситуация - много старшеклассников не смогут сориентироваться и точно выбрать те предметы, по которым им сертификат необходим. Скажем, на исторический факультет нужны сертификаты по украинскому языку и литературе, истории Украины и всемирной истории. Может получить сертификаты только по языку и литературе и истории Украины, и все, - мы его уже не принимаем.
Почему не спешат получать сертификаты? Виновата низкая информированность, и я не знаю, почему органы образования слабо работают в этом направлении. А вторая причина, что сами директора школ не очень и стремятся, чтобы их ученики засветились в независимом оценивании. Потому что станут видны очень плачевные результаты преподавания в их школах... Третья причина - боятся сами ученики. Сами знают, что у них слабые знания".
Гораздо более категорична в оценках Наталья Каськова, первый проректор Кировоградского института регионального управления и экономики:
"Возможно, для школьников проблема меньше, их организованно ведут учителя в Центры тестирования. Хотя все мы прекрасно знаем, что часто и до самого дня подачи документов ребенок с родителями выбирает специальность. Тут есть и географическая проблема - куда отправить, и материальная - хватит ли денег на обучение именно по желаемой специальности, ведь в Кировограде далеко не всему учат. А сейчас нужно срочно определиться прямо сейчас. А если захочется другой профессии? А поздно будет, сертификаты получены не те! Так можно покалечить всю будущую жизнь человеку.
Выпускники прошлых лет, работающая молодежь, пришедшие из армии тоже обязаны идти в сертификационный центр. А они туда не пойдут. Знания подрастеряны, да и некогда за работой. Не поступивший в этом году, в следующем уже не пойдет снова за сертификатом - ведь он действителен только год. Большинство этих категорий молодежи навсегда останется без образования.
Мне больно, когда говорят, что державе не хватает рабочей силы. "Кому-то надо идти работать". Но какой работник из 18-19-летнего? Это рабсила без специальности. И без высшего образования у них нет карьерного будущего. Но новая система многих ребят лишает такой возможности.
Есть семьи, где родители могут содержать, к примеру, дочь. Пускай хорошо выйдет замуж и рожает детей, мы обеспечим. Но, скажите, будущей матери помешает педагогическое образование, которое она могла бы получить заочно? А психологическое? А кто быстрее удачно выйдет замуж - девушка образованная или нет?