Альберт Бандура – самый популярный психолог всех времен был этническим украинцем

В декабре нынешнего года ученому мирового уровня исполнилось бы 98 лет

Альберт Бандура – американский психолог канадско-украинского происхождения, который внес большой вклад в педагогическую психологию и психологию развития. Он – автор теории социального обучения, в своих трудах он писал о массовых коммуникациях, происхождении агрессии, фобиях и даже терроризме. В целом вклад Бандуры в психологию сложно переоценить – его работа стала частью когнитивной революции, которая началась в этой науке в конце 60-х годов ХХ века. Ученый считается одним из самых популярных психологов всех времен.

Детство в Мундаре

Альберт Бандура родился 4 декабря 1925 года. Он был последним из шести детей в большой семье эмигрантов из Восточной Европы: отец Альберта родом из Польши, мать – из Украины. В Канаду оба эмигрировали в подростковом возрасте, где встретились и поженились. К сожалению, двое из братьев Альберта умерли в раннем возрасте – один в результате несчастно случае на охоте, второй – во время пандемии гриппа. Жила семья в маленьком городке Мундаре, в 50 километрах от Эдмонтона, где отец работал на строительстве трансканадской железной дороги. Родители Бандуры были трудолюбивыми людьми, которые в силу объективных жизненных обстоятельств не получили образования, поэтому они были рады тому, что их младший сын тянется к науке. Поскольку в Мундаре проживало всего 400 человек, школа, в которой мальчик получил начальное образование, была маленькой, и преподавали в ней только два учителя, разделившие между собой все предметы. Количество учебных материалов и пособий также было ограниченно, но Альберт видел в этом не препятствие, а преимущество: так он мог полагаться исключительно на свою любознательность и умение получать нужные знания из окружающего мира, что впоследствии помогло ему в научной деятельности.

Случайное увлечение стало делом всей жизни

Психологией он увлекся после поступления в Университет Британской Колумбии. Поначалу его пристальный интерес вызывала биология, а интерес к психологии возник случайно. Боясь опоздать на занятия, студент заранее выезжал из дома и в результате приезжал раньше, чем нужно, – у него появилось свободное время. Его Бандура использовал, чтобы брать дополнительные уроки, в основном по психологии. Так, по его собственным словам, ему посчастливилось найти дело всей своей жизни.

Учеба давалась Альберту легко – степень в Университете Британской Колумбии он получил всего за три года, после чего поступил в аспирантуру Университета Айовы. Здесь в 1951 году он получил степень магистра, а в 1952 году – докторскую степень по клинической психологии.

Теория социального обучения

В 1953 году Бандуре предложили работу в Стэнфордском университете, он согласился и провел в его стенах всю жизнь – до самой пенсии. Темой его исследований стала подростковая агрессия, благодаря чему он и вывел свою теорию социального обучения, которое основывалось на наблюдении, имитации и моделировании. Психолог считал, что образование было бы не только сложным и трудоемким, но и опасным, если бы людям приходилось полагаться только на последствия своих собственных действий. В ходе исследований он создал модель взаимного детерминизма, включающую в себя три ключевых понятия – взаимодействия поведения, познания и окружающей среды. Ее смысл состоит в следующем: на поведение человека влияет не только его окружение, но и его собственное поведение, то есть во многом он сам определяет свою жизнь и судьбу.

Кукла Бобо

Наиболее известным экспериментом Альберта Бандуры считается работа с куклой Бобо, которую он начал в 1961 году. Для того, чтобы ее провести, психолог снял фильм, в котором взрослый человек бил куклу и выкрикивал в ее адрес ругательства. В эксперименте принимали участие две группы детей: первой показывали фильм про Бобо, второй – нет. Затем им разрешали поиграть с куклой: большинство детей, посмотревших фильм, вели себя соответствующим образом – они тоже били и ругали куклу, имитируя поведение взрослого человека в ролике. Своим экспериментом Бандура доказал, что люди часто имитируют поведение, которое наблюдают у других. До него считалось, что поведение можно корректировать, стимулируя действия подтверждением или вознаграждением. Но дети никакого вознаграждения не получали – они били куклу, потому что так делал взрослый человек в увиденном ими ролике. Бандура назвал это явление наблюдательным обучением, основанным на четырех "китах": внимании, запоминании, взаимодействии и мотивации. Работа психолога позволила сделать вывод о важности влияния на человека как социума, так и его внутренних убеждений, а также контроля поведения.

Практическое применение научных исследований

Исследования Бандуры имели – и имеют – огромное практическое значение. В конце 60-х годов широкий общественный резонанс вызвало убийство американского сенатора Роберта Кеннеди, а также увеличение количества сообщений о детях, получивших серьезные травмы в попытках воспроизвести поведение, увиденное в телевизионной рекламе. Потенциальная опасность последствий телевизионного насилия для детской аудитории стала большой общественной проблемой. Бандуру, который проводил свои исследования именно в этой отрасли, вызвали для дачи показаний в суд Федеральной торговой комиссии – FTC. Его показания во многом поспособствовали тому, что FTC приняла закон, запрещающий изображение в рекламных роликах детей, делающих то, что опасно для их жизни и здоровья, например таких, как удары молотком по голове в рекламе таблеток от головной боли.

Книги и статьи

Своими идеями и выводами Бандура щедро делился в многочисленных книгах и статьях, не зря до самой смерти в 2011 году его называли самым цитируемым из современных психологов. Первой профессиональной публикацией Бандуры стала статья "Первичная и вторичная внушаемость", опубликованная в 1953 году. Через 20 лет свет увидела его книга "Агрессия: анализ социального обучения", в которой основное внимание уделялось происхождению агрессии, а в труде 1977 года "Теория социального обучения" – основам его теории о том, как люди учатся, наблюдая за ситуациями, а затем моделируя их. Опубликованная в том же году статья "Самоэффективность на пути к объединяющей теории изменения поведения", в которой презентовалась разработанная Бандурой теория самоэффективности, стала классикой психологии.

Вклад в науку и награды

Теории Бандуры оказали огромное влияние на психологию личности, когнитивную психологию, образование и психотерапию. В 1974 году Альберт Бандура был избран президентом Американской психологической ассоциации – АРА, которая в 1980-м и 2004-м годах наградила его за выдающийся вклад в психологию. Бандуру часто называют одним из самых влиятельных психологов современности. Президент США Барак Обама наградил его Национальной научной медалью США.

Жизнь и смерть

Ученый был счастлив в личной жизни – со своей женой Вирджинией он познакомился еще в студенческие годы, они поженились в 1952 году. Супруги прожили вместе почти 70 лет и вырастили двух дочерей, Кэрол и Мэри, которые подарили им двух внуков – Энди и Тима. Все свободное время Бандура проводил со своей семьей, он также любил путешествовать, ходить в походы и ужинать в хороших ресторанах, позволяя себе бокал хорошего вина.

Альберт Бандура умер 25 июля 2021 года в Стэнфорде, в американском штате Калифорния, от сердечной недостаточности, ему было 95 лет.