Як дітям "промивали мозок" у СРСР: цікаві факти

У Радянському Союзі пропаганда була важливим інструментом формування свідомості громадян, починаючи з самого раннього дитинства. Вона використовувалася для закріплення ідей комунізму та виховання лояльності до партії та держави.

Відео дня

Дітям уже з малечку прищеплювали основи радянської ідеології через шкільні підручники, книжки та вірші, що часто містили заклики до боротьби за соціальну справедливість та революційні зміни. Інколи ці матеріали виходили за межі звичних настанов і ставали інструментами маніпуляції, що залишали глибокий слід у свідомості поколінь.

Пропаганда через шкільні підручники

Одним з основних каналів поширення ідеології була система шкільних підручників. Вони не лише навчали дітей грамоти та науки, але й активно формували їхнє розуміння історії та соціальних процесів. Підручники російської мови 1960-х років та пізніше були насичені комуністичними темами, серед яких особливе місце займали розповіді про життя "октябрят", піонерів, радянську армію, а також події Жовтневої революції.

Практично всі оповідання мали чітку ідеологічну спрямованість, наприклад, показували життя селян до революції як нещасне та бідне, в той час, як революція була змальована як шлях до справедливості.

Образи революції та царської Росії

Зображення революційних подій і царської Росії в підручниках були вкрай стереотипними та однозначними. Усі картини Жовтневого перевороту намагалися передати відчуття тріумфу революції, де Ленін поставав як невіднятний лідер, а червоногвардійці та матроси на броньовику "Аврора" ставали символами боротьби. При цьому царську Росію малювали у вигляді країни, де працюючі люди були пригноблені поміщиками, а життя було темним і безрадісним.

Пропаганда через художні твори

Але не лише підручники були носіями пропаганди. Багато дитячих книг, особливо вірші Сергія Міхалкова, також сприяли формуванню певного світогляду у дітей. Вірші Міхалкова, що популяризували радянські ідеї, відзначалися не лише художньою виразністю, але й політичною підпорядкованістю. 

Одним з таких прикладів є вірш про дитячу працю на заводах, де твердження, що діти працюють у радянський період на користь країни, подавалися як "передові" порівняно з попередніми часами:

А если станет невтерпежь,

В сердцах сожмешь кулак

Прибаки требовать пойдешь,

Поднимешь красный флаг —

Жандармы схватят, изобьют,

Узнаешь, где острог

И как колодники поют

Когда их путь далёк

Підтримка культів особистості

Однією з важливих тем у дитячій літературі та шкільних матеріалах було формування культу особистості Леніна та Сталіна. Музеї, присвячені цим лідерам, виглядали як святилища, куди дітей приводили для "освітніх" цілей. У таких місцях навіть чайник Леніна або його особисті речі мали сакральне значення, що більше нагадувало релігійний культ, ніж політичну освіту, зазначає білоруський блогер Максим Мирович. 

Сергій Міхалков не лише був відомим дитячим поетом, але й активно підтримував сталінізм. Це знайшло відображення в багатьох його творах, які, здавалось би, мали лише розважати дітей, але насправді несли в собі глибоку ідеологічну навантаженість. У віршах Міхалкова постійно пропагувалися такі ідеї, як боротьба за соціалізм, згода на дитячу працю на благо держави та навіть заохочувалися доноси.

Пропагандистська тематика в повсякденних книжках

Задля зміцнення радянської ідеології радянські діти стикалися з пропагандою не лише в шкільних підручниках, але й у звичайних книжках для дітей. Сюжети часто містили ідеї боротьби проти "буржуазії" та захисту радянського ладу від "імперіалістичних загроз". В образах "буржуїв" на західних ілюстраціях вони виглядали потворними, а інтервенція західних держав завжди подавалася як ворожий напад.

Ідеологія через військову тематику

У радянських дитячих творах часто з’являлася і військова тематика. Міхалков, наприклад, писав вірші про те, як школярі мають бути готові до служби у війську, ставати пілотами або морськими офіцерами. Це виховувало у дітей відчуття необхідності виконувати свій обов'язок перед державою, а також формувало образ війни як чогось важливого і навіть героїчного.

Таким чином, радянська пропаганда активно впливала на дітей не лише через офіційну освіту, а й через літературні твори та культурні елементи. Вірші, що прославляли радянське життя, ставали для багатьох дітей частиною їхнього світогляду. Вони вчили любити та підтримувати систему, а також сприймати захід як ворога. Це сприяло формуванню у дітей певного типу мислення, яке залишалося з ними на все життя.

Пропагандистська діяльність у СРСР була продумана до дрібниць і стосувалася всіх аспектів дитячого виховання. Це включало шкільні підручники, літературу, музеї та навіть повсякденні книжки. Все це мало на меті створити у дітей чітке розуміння того, що радянська система є єдиним правильним шляхом, а будь-яка альтернатива є ворожою.

Раніше OBOZ.UA писав, як у СРСР пропаганду видавали за соціальну рекламу.

Підписуйтесь на канали OBOZ.UA в Telegram і Viber, щоб бути в курсі останніх подій.